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      審計學專業--本科(學制:四年)

      發布人:    發布時間:2019年06月19日    閱讀次數:496

       

      培養目標

      在學院轉型大背景下,智能審計學專業以“強能力、重實踐、求創新”為指導思想,立足于通識性,提升專業性,旨在培養面向基層、走向中高層管理一線,具備一定的財會、審計專業知識,精通審計相關法律、法規知識,既能勝任財會工作崗位又能熟悉掌握審計技能的應用型審計專門人才,培養能在國家審計機關、部門及各單位內部審計機構和社會審計組織從事審計工作以及在學校、研究單位從事教學和研究工作的德才兼備的高級專門人才。

      同時,在構建應用型本科院校目標的指導下,本專業擬建設以培養應用型人才為目標的人才培養模式,構建“課、證”深度融合,“學、做”互動提升,三層雙軌遞進的人才培養模式。

      1)“課、證”深度融合,是指通過會計、審計類的執業證書,包括初級會計師、初級審計師、中級審計師、注冊會計師等構建課證融合的課程體系,基于這項目標,專業課程設置可有針對性的進行安排,例如:基礎會計、初級會計實務、審計相關法律、審計學原理、經濟效益審計等,使得課堂教學與學生考證有效結合。

      2)“學、做”互動提升,是指將理論教學體系與實踐教學體系結合起來。審計專業的學生在理論學習的基礎上,通過審計課程實訓,會計基本技能實訓,會計綜合實訓,畢業定崗實習等實踐教學體系,理論有效的轉化到實踐過程中,為以后走上崗位打下堅實基礎。

      3)“三層雙軌遞進”是指,高校培養審計專業人才應當基于專業基本技能、專業技能和職業綜合能力三個層次進行。專業基本技能的培養體現在課堂教學和課程實訓之中,形成于學生學習專業課的早期。專業技能的提升主要體現在綜合實訓之中,通過在實訓室進行模擬操作不斷增強學生的動手能力和對專業的深層次理解。職業綜合能力則體現在學生的畢業實習之中,通過畢業實習,將在校期間的理論知識和動手能力與從事的職業緊密結合,為走入社會提前做好備。

      主要課程

      微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、基礎會計學、初級會計實務、經濟法、稅法、成本會計、財務管理、管理會計、中級會計學、電算化會計、內部控制、審計學原理、審計準則與法規、國家預算管理、內部審計、政府審計、效益審計、財務報表分析、電算化審計等、資產評估等。

      畢業生就業情況

      隨著國家治理以及和治理能力現代化相適應的審計監督體系逐步完善,對審計學科的專業化人才隊伍的培養和管理制度提出了更高的要求。國務院關于“十三五”國家審計工作的發展規劃指出:要加大審計力度,創新審計方式,提高審計效率,實現審計監督全覆蓋。充分發揮審計在保障國家經濟社會運行中的“免疫系統”功能。在這樣的大背景下,除了傳統的政府部門的需求增加以外,企事業單位、大中型企業和跨國公司對審計人才的需求更是顯著增加。在目前簽訂的2015級學生擬就業情況中,審計學本科學生就業方向主要集中在以下方面:

      大中型企業和國企、跨國公司從事內部審計工作;

      政府審計機關和司法機關從事審計檢查與鑒定工作;

      會計師事務所、律師事務所、資產評估公司等中介機構從事審計服務與咨詢工作。


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